Vivências Mil

     Que interessante me aconteceu esses dias. Como Agente Socioambiental me deparei com uma situação, onde uma senhora jogou papel de doce no chão e como estava a caminho para ir ao dentista, estava preparada para tal. Ao ver essa situação normalmente fico irada.  Mas desta vez me conscientizei que, não era  se  irritando e saindo. Desta vez fiz diferente, fui até o lixo, me abaixei e peguei-o e como tinha uma pastelaria em frente e como havia uma lixeira, o coloquei no seu devido lugar. E  o mais interessante, é que essa senhora estava sentada nesta pastelaria e viu essa atitude. Percebi que ela observou e ficou espantada.
      Acredito que  levou-a a refletir sobre sua atitude. Temos que mostrar através de nossas atitudes e ações para ensinar qualquer cidadão, em qualquer idade , qualquer classe social, no momento que for necessário e preciso.

 Consciências Mil tudo a ver com você !!!

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DESINTOXICAR DA CORRUPÇÃO!!!!!

PARTICIPE !!! VOCÊ CIDADÃO CONSCIENTE, VENHA NESSA LUTA, ESPALHE ESSA IDEIA !!!

"VAMOS DESINTOXICAR NOSSA NAÇÃO DA CORRUPÇÃO !!!"

Consciências Mil tudo a ver com você!!!

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Sacolinhas Plasticas vai acabar em Bragança?

POR PAULO E. DE OLIVEIRA DOMINGO, 02 OUT 2011

Engenheira ambiental Isadora D’Camargo, secretário municipal Joaquim G. de Oliveira, estagiária Gislaine Barbosa e bióloga Paola Maia Lo Sardo, mostram os diferentes tipos de materiais a serem usados pelos supermercados participantesFOTO: JOSÉ ARCHIMEDES B. COSTA

A partir do dia 30 de janeiro de 2012 os clientes dos supermercados Hara, Papai, Big, Russi, ServBem, Águas Claras e Mercadão, em Bragança Paulista terão a opção de comprar sacolas retornáveis e biodegradáveis para transportar suas compras e não mais encontrarão as tradicionais sacolas plásticas, que levam cerca de 200 anos para se degradarem nos aterros sanitários ou em outros locais do meio ambiente.

Outra opção, oferecida pelos supermercados na medida do possível é fornecer gratuitamente caixas de papelão para acondicionar os produtos comprados, embora os consumidores possam trazer de casa suas próprias sacolas. O custo das sacolas permanentes será de R$2,20 enquanto que as biodegradáveis terão custo de R$0,13 por unidade nos caixas dessas empresas. Além disso, os funcionários desses estabelecimentos comerciais, estarão prontos para informar aos clientes, no momento da finalização da compra, sobre os impactos ambientais dos resíduos das sacolas tradicionais.



Estas decisões foram acertadas no Termo de Compromisso, a ser assinado entre os sete supermercados que voluntariamente aderiram à Campanha “Vamos Tirar o Planeta do Sufoco”, organizada pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente (SMMA), em parceria com a Sala Verde Pindorama. Segundo a engenheira ambiental Isadora D´Camargo, membro da equipe da SMMA, o objetivo principal da campanha é criar uma cultura ambiental que preze o consumo consciente, que por sua vez refletirá diretamente na diminuição do lixo doméstico que por sua vez impacta de várias formas o meio ambiente. “É muito importante que as pessoas participem da nossa atividade de conscientização ambiental e lançamento da nossa campanha, no dia 12 de novembro, que coincide com a da APAS (Associação Paulista de Supermercados) que ocorre simultaneamente em várias cidades do Estado”, afirma o prof. Joaquim Gilberto de Oliveira, Secretário Municipal de Meio Ambiente.

Convite aos supermercados

“Queremos convidar todos os supermercados de Bragança Paulista a conhecerem a campanha e esperamos que um dia possam se juntar a nós em prol do ambiente. Queremos que as empresas percebam que ao aderirem à campanha, sua atitude passará uma mensagem clara aos consumidores de que são empresas ambientalmente corretas e que tudo isso agregará muito valor às suas marcas”, explica D´Camargo. Uma forma desse reconhecimento a ser implantada segundo os membros da SMMA é a concessão do Selo Verde a ser emitido pelo CONDEMA (Conselho Municipal de Meio Ambiente), SMMA e Sala Verde Pindorama.

Educação Ambiental

A campanha também prevê o treinamento, nos meses de outubro e novembro, de funcionários dos supermercados participantes, que poderão explicar aos consumidores o uso de sacolas reutilizáveis e biodegradáveis e sua importância para o meio ambiente.

“Será um curso de capacitação profissional, oferecido gratuitamente pela Prefeitura em espaço público, com o objetivo de desenvolver nos funcionários a conscientização ambiental e orientar o consumidor em como ele pode colaborar com a diminuição do lixo não orgânico”, afirma Joaquim Gilberto de Oliveira, secretário municipal de Meio Ambiente. Segundo Maria Cristina Muñoz, da Sala Verde Pindorama, os cursos serão oferecidos também nas próprias lojas de empresas participantes.

Informação retirada na integra do

Jornal mais lido em Bragança Paulista http://bjd.com.br

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Preconceito

Preconceito hoje? Sim !!!
As pessoas não dão a oportunidade de conhecer as pessoas primeiro para tomar conclusões precipitadas. É triste saber que existem pessoas da própria família, do próprio sangue, que não se conhecem.
Infelizmente o preconceito toma todas direções, todas as classes, todas as hierarquias, todas as culturas, todas as nações, e se compadece desse mal, que destroi futuras relações de amor, de amizades, de respeito, de união, de compaixão. E o que vale e praticidade das coisas? Será que somos pedaços de carnes a serem aceitas ou não, rejeitadas ou não? Será que todos sofremos deste mal? Ou outros pessoas tem essa consciência e se direciona para um diálogo e dá oportunidades para o outro mostrar ou seu próprio" Eu" ou ouvimos os absurdos e acreditamos, sem se quer procurar a verdade e sem se quer dar oportunidade de defesa, aceitando aquilo como verdade e fazendo nossos julgamentos. Cuidado existem pessoas que podem estar entrando numa fria, sofrendo de Síndrome de Perseguição e cometendo erros gravíssimos. Sabe me lembra uma frase, mais ou menos assim, " Atire a primeira pedra, aqueles que não tem pecado".


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O perigo do Salto Alto

Salto Alto?
Stiletto, cone, vírgula, agulha, anabela. Não importa o formato: os saltos são os favoritos de nove entre dez mulheres. Você gosta tanto que até aguenta quando eles causam aquelas dores.
Tem situações, entretanto, em que vale a pena deixar de lado em nome da sua própria segurança. Uma delas é ao volante. Enroscar os saltos nos pedais e perder a noção na frenagem é as principais causas de acidentes relacionados aos sapatos altos. Mas será que todos os saltos atrapalham na hora de dirigir? Será que existe alguma legislação específica para isso?
Foi conferir e descobri como fazer para não arriscar a vida em nome da moda.
O Código Nacional de Trânsito brasileiro não proíbe o uso do acessório.
Segundo o inciso IV do artigo 252, todo calçado que não se firme nos pés ou que comprometa a utilização dos pedais é objeto de infração média, com a perda de quatro pontos na carteira de habilitação e multa no valor de R$ 85,13.
Mas não há pena maior do que se envolver em um acidente.
No começo dos anos 2000, no Japão, a moda de saltos plataforma de até 20 centímetros perdeu força em virtude dos diversos acidentes provocados por motoristas que utilizavam tais sapatos.
Na época, o governo japonês proibiu o uso ao volante.
Ser bonita e elegante nos momentos certos e com consciência.

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Patrick Stump superando limites

Pratique esporte e derrube preconceitos e tabus.
Corpo em movimento mente em pleno desenvolvimento.
Não importa como você pratica seu esporte preferido, faça o melhor.

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Feira de Troca sustentável.

Não perca a Feira de Troca sustentável em Bragança Paulista, hoje 02 de julho das 10 horas as 12 horas, local, Espaço Rural, (Lago do Taboão). Leve algo que queira trocar com outro objeto ou serviço prestados.
Não perca ,ainda dá tempo !!!

Consciências Mil, tudo a ver com consumidor consciente e sustentabilidade !!!

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Preconceitos existentes em relação aos Direitos Humanos

Re: Preconceitos existentes em relação aos Direitos Humanos por JULIANO FERNANDES - terça, 27 outubro 2009, 21:55

Assisti varios videos em que mostram como as insttuições que são obrigação do Estado: Educação, Saúde e Segurança estão ainda funcionando fora de padrões aceitáveis de atendimento para a população em geral e me pergunto, oque nós educadores fazemos quanto grupo para denunciar esta situação que fere os direitos humanos de todos nós? Eu tenho como pagar um convênio médico, mas conheço muitas pessoas que não têm! E pensando bem, só pago um convênio porque não me sinto seguro de ser bem atendido em um estabelecimento público. lembrando o primerio artigo da Declaração Universal do Direitos Humanos: "Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade."fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Declara%C3%A7%C3%A3o_Universal_dos_Direitos_Humanos acessado em 27/10/09 às 21h. e 50 min. Aonde está a fraternidade e igualdade quando algumas pessoas podem ter acesso a bons médicos e hospitais enquanto outras amaragam em uma fila sem fim para serem atendidas por médicos que mal olham para nossos rostos? Oque me faz pensar... Por qual motivo nossa categoria por meio de seus sindicatos não denunciam estes desmandos? nem pelo menos os desmandos em relação a Educação são devidadmente expostos por meio de propagandas pagas em TVs, recursos que muitos sindicatos de professores, decido ao seu número elevado de associados poderiam usar. mas e nós em sala de aula colegas temos organizado nossos alunos para serem cidadãos ativos ?

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Ecossistema Brasileiro

Construindo um Formigueiro

Objetivos

Conhecer um pouco o modo de vida das formigas.

Conteúdos

Formação da colônia- divisão de tarefas – reprodução –medida (temperatura)-alimentação –aspectos dos formigueiros- importância das formigas no meio ambiente - cadeia alimentar- fungos.

Material

Mangueiras transparentes 3 potes plásticos Ambiente escuro Termômetro

Questões Problemas

Em todas as casas tem formigas? Todas as formigas são iguais? Por que as formigas andam em fila? Formigas comem folhas ou doces?

Início

O professor começaria a atividade questionando os alunos: Vocês sabiam que existem 9.536 espécies de formigas catalogadas no mundo (Galileu,2007).Mas estima-se que a quantidade real seja cerca de 18.000. Só no Brasil são mais de 2.000 conhecidas. Quantas formigas diferentes vocês conhecem? (os alunos provavelmente dirão as que se alimentam de doces, que vivem em jardim entre outras). O professor poderia questionar: São do mesmo tamanho? Da mesma cor? Como as formigas vivem? O que vocês sabem sobre elas? Como poderíamos observar o modo de vida das formigas?(provavelmente os alunos vão querer montar um formigueiro, assim, sugira uma pesquisa). O professor poderia levar os alunos a centros de pesquisas ou zoológicos que possuem formigueiros.

Colocando a Mão na Massa

Os alunos poderiam construir dois formigueiros e observá-los durante alguns meses. Nesse período observariam o ciclo reprodutivo, a divisão de tarefas, a produção de lixo, a formação de fungo, além de medir a temperatura do ambiente da colônia que deve ser em torno de 24 graus (a formiga gosta de um ambiente úmido e escuro), Segundo o site Revista Galileu (2006) para construir um formigueiro duradouro, é necessário coletar uma rainha fecundada. Na época da primavera não é difícil encontrá-las no solo, até mesmo em grandes cidades (a rainha é bem maior do que as operárias, e costumam cavar pequenos orifícios com pelotas de terra em volta). Uma colônia pode ter apenas uma ou várias rainhas. Em casos mais raros, não há nenhuma. A operária com maior porte físico e pré-disposição hormonal desenvolve um aparelho reprodutor e assume o posto. Assim, poderia construir um formigueiro com rainha e outro sem, para fim de comparação. Ambos os formigueiros deve ser construídos da seguinte maneira:O formigueiro deve ser montado com pelo menos três potes plásticos, que devem ser ligados por mangueiras transparentes. O orifício de conexão pode ser feito com um ferro circular quente. No pote do meio coloca-se a formiga. Em outro pote ficam algumas folhas ou flores (plantas como eucalipto, flor de azaléia e pétalas de rosas são bem-vindas). O último pote deve ficar vazio, pois será nele que as formigas depositarão o lixo da colônia (restos de material vegetal, fungo e operárias mortas). Assim em poucos dias os alunos poderão observar o nascimento da primeira geração de formigas e apreciar seu desenvolvimento. Outra opção de formigueiro mais simples: no centro de um vaso transparente (plástico) coloque um tubo de papelão (pode ser do rolo de papel higiênico ou papel absorvente). Coloque terra vegetal ao redor do tubo e molhe um pouco a terra. Coloque um pouco de folhas, pétalas de flores, galhos etc). Coloque as formigas no vaso, e feche com gaze (para elas não saírem). Guarde o frasco num lugar escuro e aguarde. Depois de um tempo dará para observar os caminhos que elas fazem dentro do formigueiro. Dica: coloque um algodão com água para manter a umidade do formigueiro.

Acordo Coletivo

Nesta etapa os alunos discutiriam o que observaram durante os meses de estudo.

Registro

Poderia ser um relato das atividades através de pequenas frases e/ou desenhos.

Sugestões e Dicas

o professor poderia passar alguns vídeos infantis que relata a vida das formigas; apresentaria a atividade na feira de ciências da escola; procuraria com os alunos no jardim da escola as formigas.

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Como lidar com a insegurança ?

Lidando com a insegurança

Também disponível em MP3.

Programa de 05/Fevereiro/2009. Padre Fábio atende neste vídeo a uma pessoa que sente insegurança em seus relacionamentos, não conseguindo mantê-los por muito tempo. É preciso entender a causa de estas inseguranças permanecerem conosco, e para isto uma terapia ajuda. Muitas destas inseguranças estão ligadas à infância, pois muitos pais não se dão conta que sua presença é muito importante, devem evitar ao máximo ficar longe da criança nos primeiros meses. Os pais precisam aprender sobre psicologia para poderem criar seus filhos da forma correta.

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Reciclagem

Como funciona a reciclagem

Cada pessoa produz, em média, 1 kg de lixo por dia. Com quase 6,8 bilhões de habitantes no planeta, basta fazer uma conta simples para chegar ao astronômico número de 6,8 milhões de toneladas diárias. Ao final de um ano inteiro, são quase 2,5 bilhões de toneladas de lixo. Para onde vai tanto lixo? Vai para lixões e aterros sanitários, provocando um problema ambiental sério – os resíduos do lixo nesses lugares acabam se transformando em lixo tóxico. Sem contar o fato de que 70% do lixo jogado fora poderia ser reaproveitado – ou reciclado. A reciclagem tem um conceito bastante simples: transformar alguma coisa sem utilidade em algo novo, em vez de simplesmente jogá-la fora. Quase tudo pode ser reciclado:

• Garrafas plásticas, dessas de refrigerante e água mineral, podem ser transformadas em roupas, móveis, brinquedos, bijuterias, telhas e madeira plástica.

• Latinhas de alumínio viram novas latas de alumínio ou folhas de alumínio que podem ser reaproveitadas de várias maneiras.

• Embalagens longa vida, compostas de 80% de polietileno e 20% de alumínio, podem ser transformadas em telhas e placas para a construção de móveis e imóveis e materiais plásticos dos mais variados.

• Óleo de cozinha pode ser reciclado em resina para tintas, sabão, detergente, glicerina, ração para animais e biodiesel.

• Papéis como impressos em geral, jornais, revistas, papel de fax, papel-cartão e papelão podem se transformar em papel artesanal ou reciclado industrial e em objetos como fruteiras, cadeiras, mesas, bancos e aparadores de prato.

• Vidro é transformado em vidro (no Brasil, 46% das embalagens de vidro são recicladas).

• Aço é transformado em material de construção ou em folhas usadas na carroceria de automóveis.

• Lixo orgânico (restos de alimentos) pode ser transformado em adubo, biocombustível e energia.

É muito difícil um produto reciclado ser exatamente do mesmo material original a partir do qual ele foi reciclado. Garrafas plásticas, do tipo PET, por exemplo, podem ser transformadas em outras garrafas, mas não com a finalidade de armazenar alimentos ou bebidas. Em vez disso, as garrafas plásticas recicladas podem ser usadas para produtos de limpeza. Quando um bem reciclado é mais barato ou mais frágil que o produto original, é conhecido como bem de ciclo inferior ou descendente. Quando ele é transformado em algo mais valioso que o produto original, é conhecido como bem de ciclo superior ou ascendente. Um exemplo de bem reciclado ascendente são os móveis artísticos feitos de garrafas PET ou jornais.

No Brasil estima-se que apenas 0,8% do lixo jogado fora seja reciclado. Mas há países nos quais esse índice chega a 40%. O sucesso da reciclagem se deve à aceitação do grande público, ao crescimento da economia da reciclagem e às leis que exigem coletas recicladas ou forçam o conteúdo reciclado em determinados processos de manufatura.
Os próprios aterros sanitários também podem ser reciclados. Nos EUA, um aterro sanitário foi coberto com terra, plantado com vegetação e transformado em campo de golfe. Na Alemanha, o gás metano liberado pelo lixo em decomposição nos aterros é utilizado para produzir energia.

Ainda que algumas razões pelas quais reciclamos o lixo sejam econômica, a maioria delas é ambiental. Uma delas é reduzir a quantidade de lixo enviada para os aterros sanitários e, consequentemente, diminuir a quantidade de aterros. Outra é reduzir a poluição provocada pelo chorume dos aterros. Os muitos produtos químicos lançados nos aterros e as substâncias resultantes da decomposição do lixo se misturam em um caldo tóxico conhecido como chorume – altamente poluente e criado em enorme quantidade. O chorume pode vazar do aterro e contaminar lençóis freáticos.

Fabricar um produto novinho em folha sem nenhum material reciclado causa o esgotamento de recursos naturais no processo de manufatura. Muitos processos de reciclagem requerem menos energia do que os fabricantes precisariam para fazer o mesmo item novinho em folha. Análises econômicas mostram que a reciclagem pode ser três vezes mais rentável por tonelada do que aterros, bem como gerar quase seis vezes o número de empregos.

No Brasil, as cooperativas de catadores de lixo têm papel fundamental na cadeia de reciclagem. Além de ser as grandes responsáveis pelas estatísticas de reciclagem do país, elas funcionam como centros de reabilitação social e promoção de cidadania, possibilitando a geração de renda para uma parcela da população – de 300 mil a 1 milhão de catadores em atividade no país – socialmente excluída e sem instrução.

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Limpeza Ecológica

As 1.001 utilidades do vinagre

A história do vinagre é muito interessante – a palavra significa “vinho azedo”. Data a partir da história do vinho e conta com uma documentação surpreendente. Suas aplicações foram infinitas desde a culinária a usos medicinais.

Cientificamente, é conhecido como solução diluída de ácido acético e pode ser produzido usando várias matérias-primas, como uvas, maçã, arroz etc. Ainda hoje o vinagre tem várias utilidades, podendo ser usado para temperar, amaciar, esterilizar e neutralizar odores.

Vou dar algumas dicas práticas sobre a aplicação doméstica do vinagre de vinho branco – novas e antigas:


Amaciante de roupas: dissolver 200 ml de vinagre para 6 litros de água. Amacia e não deixa cheiro de mofo.

Peças de lã: quando enxagüadas em água de vinagre ficam felpudas e macias.

Fixador de cor: tecidos coloridos não desbotam se mergulhados em vinagre antes da lavagem.

Pano de prato: para ficarem bem branquinhos, deixe de molho numa solução morna de água, vinagre e sal.

Bordados que podem desbotar: passar a peça pelo avesso e, com um pano umedecido com vinagre por baixo, as peças voltam a brilhar.

Facilitar o enxágüe ou sabão a mais: diluir vinagre sobre as peças ensaboadas. O vinagre corta a espuma do sabão.

Cobertores: para evitar que eles fiquem duros e ásperos, passar os cobertores rapidamente em água com vinagre após a lavagem (receita “Amaciante de roupas”).

Manchas em tecidos: principalmente de chicletes e desodorantes, desaparecem se a peça for molhada com vinagre antes da lavagem.

Colarinhos e punhos: faça uma pasta com vinagre e soda, aplique e deixe por 20 minutos sob os colarinhos e punhos e lavar em seguida.

Limpa-vidros: prepare uma solução de água com vinagre; passe com pano e, depois, use jornal para dar brilho.

Vidro poroso ou com acabamento áspero: misture vinagre e sal grosso até obter o ponto de uma passa; passe nos vidros e remova com pano seco. Atenção: nunca use o sal grosso em vidro transparente, pois poderá arranhá-lo.

Latão e cobre: solução de vinagre e sal dá novo brilho aos objetos.

Talheres: para que os talheres brilhem, uma vez por semana coloque num recipiente com água umas gotinhas de cândida, vinagre e álcool; deixe de molho por uma noite e enxágüe no dia seguinte.

Insetos: uma esponja embebida em solução com vinagre diluído afasta insetos de espelhos e vidraças.

Louça engordurada: coloque três colheres de sopa de vinagre na embalagem do detergente de costume. O vinagre corta a gordura.

Inox preto: deixe imerso no vinagre a peça de inox por uma noite. Atenção: antes, verifique o selo, certificando-se de que o objeto é mesmo de inox. Caso não tenha certeza, não use o inox, pois poderá estragar a peça.

Mofo: passe um pano umedecido em vinagre em todo interior do armário ou gaveta e deixe secar.

Madeira: duas xícaras de chá de amoníaco, uma xícara de chá de vinagre e ½ xícara de sopa de soda dissolvidos em oito litros de água limpam estantes pintadas e revestimentos em madeira, sem alterar a cor dos móveis.

Lustra-móveis: solução de vinagre com terebintina e óleo de linhaça dissolvida em partes iguais elimina riscos e arranhões na madeira.

Resíduo de cola em plástico: deixe a peça submersa em uma vasilha com vinagre por uma noite; lave em seguida.

Manchas de vela: cera de vela na madeira deve ser amolecida com secador e papel absorvente; em seguida, lave o local com vinagre.

Gesso: preparar gesso com vinagre em lugar da água torna o produto maleável por mais tempo.

Desodorante de ambiente: prepare uma solução de ervas com vinagre e borrife no ambiente.

Cheiro de pintura: um recipiente pequeno com vinagre retira o cheiro desagradável de tinta fresca do ambiente.

Cheiro de cigarro: preencha um vasilhame de vidro com vinagre puro. O vinagre corta o cheiro da fumaça.

Piso de cerâmica: misture no balde de limpeza 3,5 litros de água, ¾ de xícara de vinagre branco e ½ xícara de amoníaco; lave o piso com essa solução como de costume.

Xixi no tapete ou carpete: no local, dissolva vinagre puro, deixe por 15 minutos e retire o excesso com papel absorvente. Se for tapete, verifique a composição do piso para que a peça não seja estragada.

Tapete persa: uma solução forte de vinagre protege o tapete persa das traças. Aplique com um pano úmido por cima do tapete e espere secar completamente antes de utilizá-lo.

Flores: as flores permanecem frescas por mais tempo se a água do vaso contiver duas colheres de sopa de vinagre e outras duas de açúcar.

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Cuidado com a Gripe A !!!

Gripe Suina - A ( H1N1) 2 min 56 seg www.youtube.com

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Voltas as Aulas - Prevenção contra a Gripe A

Dicas:
*Tossir e ou espirrar colocando um lenço na boca;
* De cada 2 horas, lavar as mãos de forma correta e ou quando necessário;
* Não compartilhar objetos pessoais. Por exemplo toalha, caneta entre outros.
*Se alimentar bem com frutas , verduras, legumes e muita água;
*Não ficar em lugares fechados com muitas pessoas ;
*Utilizar o álcool Gel 70;
*Evitar contato físico entre colegas e ou conhecidos.


" SE CUIDAR É CUIDAR DO SEU SEMELHANTE CONSCIENTEMENTE".
prof_claudia@hotmail.com

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NOVA LEI LIMITA FUMO EM SÃO PAULO

07/05/2009 - 15h48
Nova lei limita fumo em São Paulo; veja as restrições
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da Folha Online

A chamada lei antifumo, aprovada no início de abril pela Assembleia Legislativa de São Paulo e sancionada nesta quinta-feira pelo governador José Serra (PSDB), bane o uso de cigarro e derivados de tabaco em ambientes de uso coletivos --públicos e privados-- em todo o Estado. A lei entra em vigor em 90 dias.

Conforme o texto, a nova lei proíbe cigarro ou derivados de tabaco em ambientes de uso coletivo, públicos ou privado, total ou parcialmente fechados em qualquer um dos lados por parede ou divisória, em todo o Estado. Entre os locais de proibição estão áreas internas de bares e restaurantes, casas noturnas, ambientes de trabalho, táxis e áreas comuns fechadas de condomínios.

Segundo a Secretaria de Estado da Saúde, a fiscalização para verificar o cumprimento da lei antifumo terá início em agosto deste ano. Serão disponibilizados 500 agentes do Procon (do Estado e municípios) e da Vigilância Sanitária para cumprir a lei.

Antes de entrar em vigor, no entanto, o governo deverá realizar uma ampla campanha educativa para explicar o que muda com a lei. O projeto também prevê que o Estado disponibilize medicamentos e dê assistência médica aos fumantes que queiram largar o cigarro.

A lei não prevê punição ao fumante infrator, mas os estabelecimentos podem ser multados por órgãos estaduais de vigilância sanitária com base no Código de Defesa do Consumidor, podendo ser interditados.

A multa também poderá ser aplicada até mesmo nos locais em que ninguém estiver fumando durante a fiscalização, segundo a Vigilância Sanitária. Serão considerados evidências de desrespeito à nova legislação cinzeiros ou bitucas de cigarro jogadas no chão, no lixo ou em vasos sanitários, falta de placas de proibição ao fumo com menção à nova lei e até cheiro de fumaça.

As multas constantes na regulamentação assinada hoje vão de R$ 782 a até R$ 3 milhões.

Existem algumas escalas para a aplicação das multas. A primeira vez em que for flagrado, o responsável pelo local será autuado com multa. Em caso de reincidência, o valor da multa aplicada dobra.

Se numa terceira visita for constatado que ainda há a presença de fumo em local proibido, o estabelecimento será impedido de abrir suas portas durante dois dias consecutivos. Numa eventual quarta visita em que for constatada a irregularidade, o estabelecimento terá de ficar 30 dias com as portas fechadas.

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Aniversários ?

Aniversário

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Parabéns!!!

Aniversário de uma criança.

Aniversário é a repetição do dia e do mês em que se deu determinado acontecimento. Num sentido mais geral, refere-se à comemoração de periodicidade anual de qualquer evento importante, como o nascimento de alguém, a morte de uma personalidade, o fim de uma ditadura ou uma batalha.
É um evento comemorado por muitos tipos de cultura ao redor do mundo. No Brasil, em aniversários de nascimento de uma pessoa, é comum que se faça uma festa e todos cantem ao aniversariante a canção "Parabéns pra você". Algumas religiões não recomendam e outras nem toleram a comemoração do aniversário.
Em algumas culturas, o aniversário é comemorado 9 dias após a data de nascimento, o que traria mais sorte e felicidade no ano seguinte.

Festa de Aniversário

Nas comemorações de aniversário é comum ter convidados da família e amigos. Alimentos bastante comuns são: bolo, brigadeiro doce, beijinhos de coco, cajuzinho, olho de sogra, outros doces, salgadinhos, refrigerantes, e outros tipos de bebida. Numa festa é comum, principalmente em aniversários infantis, que se tenha balões, chapéus de papelão, pratos e talheres plásticos e normalmente as pessoas colocam painéis temáticos e tecidos atrás da mesa. Eventualmente palhaços, mágicos ou outros tipos de artistas são contratados para animar a festa.
Aniversário natalício
Definição: Dia correspondente ao do nascimento da pessoa ou aniversário desse dia. Em alguns lugares, o aniversário do nascimento da pessoa, especialmente de uma criança, é celebrado com festa e presentes. Não é uma prática bíblica.
Origem da Comemoração
Os vários costumes de celebração de aniversários natalícios das pessoas hoje em dia têm uma longa história. Suas origens acham-se no domínio da mágica e da religião. Os costumes de dar parabéns, dar presentes e de celebração - com o requinte de velas acesas - nos tempos antigos eram para proteger o aniversariante de demônios e garantir segurança no ano vindouro. Até o quarto século, o cristianismo rejeitava a celebração de aniversário natalício como costume pagão.
Os gregos criam que cada um tinha um espírito protetor ou gênio inspirador que assistia seu nascimento e vigiava sobre ele em vida. Este espírito tinha uma relação mística com o deus em cujo aniversário natalício o indivíduo nascia. Os romanos também endossavam essa idéia. O costume de acender velas nos bolos começou com os gregos. Bolos de mel redondos como a lua e iluminados com velas eram colocados nos altares do templo de Ártemis. As velas de aniversário, na crença popular são dotadas de magia especial para atender pedidos. Acreditava-se também que as saudações natalícias tinham poder para o bem ou para o mal, porque a pessoa neste dia supostamente estava perto do mundo espiritual.

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Atenção !!! A gripe A ( H1N1) e da comum é semelhante.

24/07/2009 , às 17h11

Gravidade dos casos da gripe A (H1N1) e da comum é semelhante

Dados indicam que abordagem clínica para diagnóstico, tratamento e internação deve ser a mesma para ambos os vírus, informa o diretor de vigilância epidemiológica

Confira aqui o áudio da entrevista coletiva

Dados divulgados pelo Ministério da Saúde nesta sexta-feira, 24 de julho, indicam semelhança entre a gravidade dos casos de influenza A (H1N1) e de gripe comum ou sazonal no Brasil. Dos 1.566 casos confirmados para a nova influenza A (H1N1) no país entre 25 de abril e 18 de julho deste ano, 14,2% apresentaram dificuldade respiratória moderada ou grave, além de febre e tosse — sintomas compatíveis com a definição de síndrome respiratória aguda grave. No mesmo período, das 528 pessoas com diagnóstico da gripe sazonal, 17% evoluíram para esse mesmo quadro.

“No Brasil, podemos afirmar categoricamente que adoecer pela gripe comum ou pela H1N1 é muito semelhante do ponto de vista da gravidade dos casos. Isso indica que a abordagem clínica para diagnóstico, tratamento e internação deve ser a mesma para ambos os vírus”, afirmou o diretor de Vigilância Epidemiológica do MS, Eduardo Hage, em conversa com a imprensa. Não existem estudos que apontem como o novo vírus vai se comportar daqui para frente.

De abril a julho, foram notificados 8.328 casos suspeitos de algum tipo de gripe no país, com maior concentração nas regiões Sul e Sudeste. Desse total, 1.957 casos foram descartados para qualquer vírus influenza e 4.277 ainda estão em estudo.

Do ponto de vista da manifestação da doença por idade, também há semelhança entre os dois vírus. A análise epidemiológica realizada até o momento indica que a faixa etária mais acometida tanto pelo vírus H1N1 quanto pelo vírus da influenza sazonal é a de 20 a 49 anos, com mais de 60% dos casos.

Por outro lado, desde abril, dos exames de diagnóstico com resultado positivo para algum tipo de vírus respiratório nos três laboratórios de referência do Brasil — Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz/RJ), Instituto Evandro Chagas (IEC/PA) e Instituto Adolf Lutz (SP) —, 60% foram para H1N1. No Chile e na Argentina, esse percentual já ultrapassa 90%.

Segundo Hage, ainda é cedo para se confirmar, mas é possível que o novo vírus esteja substituindo o vírus da gripe comum.

USO DO ANTIVIRAL - Eduardo Hage reiterou que o uso indiscriminado do antiviral fosfato de Oseltamivir (conhecido como Tamiflu) para todos os casos de gripe pode tornar o novo vírus A (H1N1) resistente ao medicamento, isto é, diminuir sua eficácia no tratamento da doença. “O número de países que apresentam resistência ao novo vírus em relação ao Oseltamivir tem aumentado. Além de Hong Kong, Japão e Dinamarca, o Canadá, especificamente na província de Quebec, registrou um caso de resistência nesta semana”, disse o diretor.

De acordo com o Protocolo de Manejo Clínico e Vigilância Epidemiológica da Influenza do Ministério da Saúde, baseado em recomendações da Organização Mundial da Saúde, apenas os pacientes com agravamento do estado de saúde nas primeiras 48 horas, desde o início dos sintomas, e as pessoas com maior risco de apresentar quadro clínico grave serão medicadas com o fosfato de oseltamivir. O grupo de risco é composto por idosos, crianças menores de dois anos, gestantes, pessoas com diabetes, doença cardíaca, pulmonar ou renal crônica, deficiência imunológica (como pacientes com câncer, em tratamento para AIDS), pessoas com obesidade mórbida e também com doenças provocadas por alterações da hemoglobina, como anemia falciforme.

Confira outros pontos da conversa com a imprensa:

Cálculo da letalidade e da taxa de mortalidade do novo vírus A (H1N1)

A partir de agora e de acordo com as recomendações da Organização Mundial da Saúde (OMS), a letalidade do novo vírus A (H1N1) será medida apenas em relação aos casos graves. O percentual de pessoas que chegam a óbito em relação ao total de pacientes graves é, no momento, de 12,8%.

A taxa de mortalidade do novo vírus A (H1N1), por sua vez, será calculada considerando o número de casos em relação ao número de habitantes. Isso permitirá a comparação da mortalidade pela gripe neste ano em relação aos anos anteriores, o que poderá ser feito depois do fechamento do mês de julho. Com as 29 mortes confirmadas no Brasil pela doença até o dia 22 de julho, a taxa de mortalidade por influenza A (H1N1) no país é de 0,015 por 100 mil habitantes. Confira outras taxas de mortalidade no mundo:

País Mortes Número de Habitantes Porcentagem final
Chile 68 16.802.953 0,4
Argentina 137 39.934.109 0,34
Austrália 37 20.950.604 0,17
Canadá 50 33.169.734 0,15
México 128 107.801.063 0,11
EUA 263 308.798.281 0,08
Reino Unido 29 61.018.648 0,04
Espanha 4 44.592.770 0,04
Brasil 29 191.481.045 0,01
Atualização de óbitos: 22 de julho de 2009
Fonte: Número de habitantes IBGE, 2008


MS não recomenda adiar viagens para estados dentro do Brasil

A recomendação do Ministério da Saúde é para que pessoas dos grupos de risco ou doenças crônicas pré-existentes, como diabetes, evitem viajar para países com transmissão sustentada, como Argentina, Chile, Reino Unido, Estados Unidos, e Canadá. Isso se deve ao fato de o governo federal não poder assegurar o tratamento fora do território nacional. Dentro do país, em qualquer estado, o cidadão tem o direito de ser atendido no Sistema Único de Saúde (SUS) e ter a conduta adotada no serviço de saúde de acordo com o protocolo do Ministério da Saúde.

Cuidados para se prevenir da doença

Alguns cuidados básicos de higiene podem ser tomados, como: lavar bem as mãos frequentemente com água e sabão, evitar tocar os olhos, boca e nariz após contato com superfícies, não compartilhar objetos de uso pessoal e cobrir a boca e o nariz com lenço descartável ao tossir ou espirrar.

Recomendações para a volta às aulas

O Ministério da Saúde e o Ministério da Educação recomendam que os estudantes brasileiros com sintomas de gripe sigam orientações médicas e evitem retornar às atividades escolares até estarem completamente restabelecidos. A orientação tem como objetivo reforçar a prevenção contra a nova gripe, evitando assim que alunos infectados contagiem colegas. Professores e diretores de escolas também devem ficar atentos e orientar estudantes com sintomas a retornar às suas casas. Pais e responsáveis devem levar seus filhos aos postos de saúde ao consultório médico de confiança ao perceberem os primeiros sinais de uma gripe, que são febre repentina, tosse, coriza, dores musculares, nas articulações e dor de cabeça.

Confiram algumas tabelas sobre a situação epidemiológica da nova influenza A (H1N1) no Brasil, 2009

Tabela 1. Distribuição de casos notificados de síndrome gripal segundo classificação etiológica e unidade federada. Brasil, até semana epidemiológica 28 de 2009.

ID UF SUSPEITO CONFIRMADO A(H1N1) CONFIRMADO (SAZONAL) DESCARTADO TOTAL
n % n % n % n % n %
1 SP 1.671 50,09 666 19,96 387 11,60 612 18,35 3.336 100
2 PR 689 65,12 65 6,14 2 0,19 302 28,54 1.058 100
3 RJ 599 60,69 205 20,77 27 2,74 156 15,81 987 100
4 RS 641 68,26 159 16,93 2 0,21 137 14,59 939 100
5 MG 184 33,64 139 25,41 26 4,75 198 36,20 547 100
6 SC 135 37,50 64 17,78 0,00 161 44,72 360 100
7 BA 163 64,94 48 19,12 29 11,55 11 4,38 251 100
8 DF 27 22,50 40 33,33 11 9,17 42 35,00 120 100
9 PE 11 12,36 24 26,97 1 1,12 53 59,55 89 100
10 GO 10 11,24 20 22,47 7 7,87 52 58,43 89 100
11 ES 23 26,74 13 15,12 14 16,28 36 41,86 86 100
12 PA 4 6,06 32 48,48 8 12,12 22 33,33 66 100
13 CE 23 50,00 13 28,26 -- -- 10 21,74 46 100
14 SE 22 51,16 9 20,93 4 9,30 8 18,60 43 100
15 MT 15 34,88 7 16,28 2 4,65 19 44,19 43 100
16 MA 14 33,33 5 11,90 -- -- 23 54,76 42 100
17 RN 1 2,38 14 33,33 5 11,90 22 52,38 42 100
18 MS 16 38,10 6 14,29 -- -- 20 47,62 42 100
19 AL 12 32,43 8 21,62 2 5,41 15 40,54 37 100
20 TO -- -- 11 42,31 -- -- 15 57,69 26 100
21 PI 1 4,00 7 28,00 -- -- 17 68,00 25 100
22 PB 3 13,64 5 22,73 1 4,55 13 59,09 22 100
23 AC 10 76,92 1 7,69 -- -- 2 15,38 13 100
24 RO 3 60,00 -- -- -- -- 2 40,00 5 100
25 RR -- -- 2 40,00 -- -- 3 60,00 5 100
26 AP -- -- 1 20,00 -- -- 4 80,00 5 100
27 AM -- -- 2 50,00 -- -- 2 50,00 4 100
TOTAL 4.277 51,36 1.566 18,80 528 6,34 1957

Tabela 2. Distribuição de casos de SRAG (Síndrome Respiratória Aguda Grave), segundo gênero e classificação etiológica. Brasil, até semana epidemiológica 28 de 2009.

Classificação Feminino Masculino Total
n % n % n %
Em investigação 541 54,87 445 45,13 986 100
Influenza A(H1N1) 117 52,70 105 47,30 222 100
Influenza sazonal 51 57,95 37 42,05 88 100
Descartado 173 60,28 114 39,72 287 100
Total 882 55,72 701 44,28 1583 100

Tabela 3. Distribuição de casos confirmados de SRAG segundo classificação etiológica e sinais e sintomas. Brasil, até semana epidemiológica 28 de 2009



Tabela 4. Distribuição de casos de SRAG pela nova Influenza A(H1N1), segundo fatores de risco (n=222). Brasil, até semana epidemiológica 28 de 2009

Dentre os fatores de risco para doença grave, relacionados no Protocolo, para os casos de SRAG pela nova influenza A(H1N1), destacam-se gestação, pneumopatias crônicas e doença cardio-vascular (hipertensão e cardiopatia) (Tabela 5).


Fonte: SINAN

* O calculo de proporção de gestantes (n=8) teve como base o universo de 116 mulheres com SRAG. Os outros percentuais correspondem ao universo de 222 pacientes.

Tabela 5. Distribuição de casos confirmados de SRAG por Influenza A(H1N1), segundo classificação etiológica e faixa etária. Brasil, até semana epidemiológica 28 de 2009

Mais de 60% dos casos de SRAG (Síndrome Respiratória Aguda Grave) pelo novo vírus influenza A(H1N1) e pelo vírus de influenza sazonal está concentrado na faixa etária de 20 a 49 anos. A idade média para ambos os tipos de vírus é de 29 anos.



Obs: 2 registros sem informação no campo idade em influenza A(H1N1)


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Ética no Serviço Público

Ética no Serviço Público

Este artigo, fruto de uma intensa atividade de reflexão escrita de todos nós, alunos do Curso de Direito da UMESP, surgiu da discussão que esteve presente no decorrer do semestre na disciplina: Cidadania, ética pública e ação cultural. Resolvemos escrever sobre os Serviços prestados ao público, devido aos abusos relatados pelos meios de comunicação presentes em nosso cotidiano pelo que Milton Santos chama de funcionários sem mandato, é sabido que muitas pessoas que confiaram no trabalho se decepcionaram. O presente texto pretende trabalhar estas idéias, de modo que possamos olhar através da perspectiva do direito, o desrespeito que vem ocorrendo as regra de conduta e da ética que requer o trabalho que os serviços públicos visam prestar.

O Direito que os cidadãos vêm adquirindo aos poucos, e que levou muito tempo para ser construído e respeitado vem, como sabemos, sofrendo com a grande dificuldade que a população enfrenta no dia a dia para fazer valer seus direitos que às vezes desaparecem porque não são postos em prática. A princípio, achamos que isto ocorra por falta de consciência dos próprios cidadãos seja por normas e desculpas de resolução posta por nossos governantes trazendo um efeito de omissão do papel de um cidadão e seus direitos. Estes efeitos citados são objetivados pelos governantes que enriquecem justamente através da ignorância em relação aos direitos conquistados pela população o que gera um grande desrespeito para com os cidadãos e uma cultura que se perpetua.

Milton Santos, em seu trabalho: O espaço do cidadão mostra-nos que estes atos de desrespeito aos direitos e à representação que alguns dos funcionários públicos em relação à população, viola a moral, os direitos e principalmente, ataca a cultura dos cidadãos, dando a impressão de que os serviços públicos podem ser algo negociável, quando o mesmo é inalienável.

Para que possamos esclarecer melhor nossas idéias, chegamos à questão da ética no serviço público. Mas, o que é "ética"? Contemporaneamente e de forma bastante usual, a palavra ética é mais compreendida como disciplina da área de filosofia e que tem por objetivo a moral ou moralidade, os bons costumes, o bom comportamento e a boa fé, inclusive. Por sua vez, a moral deveria estar intrinsecamente ligada ao comportamento humano, na mesma medida, em que está o seu caráter, personalidade, etc; presumindo portanto, que também a ética pode ser avaliada de maneira boa ou ruim, justa ou injusta, correta ou incorreta.

Num sentido menos filosófico e mais prático podemos entender esse conceito analisando certos comportamentos do nosso dia a dia, quando nos referimos por exemplo, ao comportamento de determinados profissionais podendo ser desde um médico, jornalista, advogado, administrador, um político e até mesmo um professor; expressões como: ética médica, ética jornalística, ética administrativa e ética pública, são muito comuns.

Podemos verificar que a ética está diretamente relacionada ao padrão de comportamento do indivíduo, dos profissionais e também do político, como falamos anteriormente. O ser humano elaborou as leis para orientar seu comportamento frente as nossas necessidades (direitos e obrigações) e em relação ao meio social, entretanto, não é possível para a lei ditar nosso padrão de comportamento e é aí que entra outro ponto importante que é a cultura, ficando claro que não a cultura no sentido de quantidade de conhecimento adquirido, mas sim a qualidade na medida em que esta pode ser usada em prol da função social, do bem estar e tudo mais que diz respeito ao bem maior do ser humano, este sim é o ponto fundamental, a essência, o ponto mais controverso quando tratamos da questão ética na vida pública, á qual iremos nos aprofundar um pouco mais, por se tratar do tema central dessa pesquisa.

A questão da ética no serviço Público.

Quando falamos sobre ética pública, logo pensamos em corrupção, extorsão, ineficiência, etc, mas na realidade o que devemos ter como ponto de referência em relação ao serviço público, ou na vida pública em geral, é que seja fixado um padrão a partir do qual possamos, em seguida julgar a atuação dos servidores públicos ou daqueles que estiverem envolvidos na vida pública, entretanto não basta que haja padrão, tão somente, é necessário que esse padrão seja ético, acima de tudo .

O fundamento que precisa ser compreendido é que os padrões éticos dos servidores públicos advêm de sua própria natureza, ou seja, de caráter público, e sua relação com o público. A questão da ética pública está diretamente relacionada aos princípios fundamentais, sendo estes comparados ao que chamamos no Direito, de "Norma Fundamental", uma norma hipotética com premissas ideológicas e que deve reger tudo mais o que estiver relacionado ao comportamento do ser humano em seu meio social, aliás, podemos invocar a Constituição Federal. Esta ampara os valores morais da boa conduta, a boa fé acima de tudo, como princípios básicos e essenciais a uma vida equilibrada do cidadão na sociedade, lembrando inclusive o tão citado, pelos gregos antigos, "bem viver".

Outro ponto bastante controverso é a questão da impessoalidade. Ao contrário do que muitos pensam, o funcionalismo público e seus servidores devem primar pela questão da "impessoalidade", deixando claro que o termo é sinônimo de "igualdade", esta sim é a questão chave e que eleva o serviço público a níveis tão ineficazes, não se preza pela igualdade. No ordenamento jurídico está claro e expresso, "todos são iguais perante a lei".

E também a idéia de impessoalidade, supõe uma distinção entre aquilo que é público e aquilo que é privada (no sentido do interesse pessoal), que gera portanto o grande conflito entre os interesses privados acima dos interesses públicos. Podemos verificar abertamente nos meios de comunicação, seja pelo rádio, televisão, jornais e revistas, que este é um dos principais problemas que cercam o setor público, afetando assim, a ética que deveria estar acima de seus interesses.

Não podemos falar de ética, impessoalidade (sinônimo de igualdade), sem falar de moralidade. Esta também é um dos principais valores que define a conduta ética, não só dos servidores públicos, mas de qualquer indivíduo. Invocando novamente o ordenamento jurídico podemos identificar que a falta de respeito ao padrão moral, implica portanto, numa violação dos direitos do cidadão, comprometendo inclusive, a existência dos valores dos bons costumes em uma sociedade.

A falta de ética na Administração Publica encontra terreno fértil para se reproduzir , pois o comportamento de autoridades públicas estão longe de se basearem em princípios éticos e isto ocorre devido a falta de preparo dos funcionários, cultura equivocada e especialmente, por falta de mecanismos de controle e responsabilização adequada dos atos anti-éticos.

A sociedade por sua vez, tem sua parcela de responsabilidade nesta situação, pois não se mobilizam para exercer os seus direitos e impedir estes casos vergonhosos de abuso de poder por parte do Pode Público. Um dos motivos para esta falta de mobilização social se dá, devido á falta de uma cultura cidadã, ou seja, a sociedade não exerce sua cidadania. A cidadania Segundo Milton Santos " é como uma lei", isto é, ela existe mas precisa ser descoberta , aprendida, utilizada e reclamada e só evolui através de processos de luta. Essa evolução surge quando o cidadão adquire esse status, ou seja, quando passa a ter direitos sociais. A luta por esses direitos garante um padrão de vida mais decente. O Estado, por sua vez, tenta refrear os impulsos sociais e desrespeitar os indivíduos, nessas situações a cidadania deve se valer contra ele, e imperar através de cada pessoa. Porém Milton Santos questiona, se "há cidadão neste pais"? Pois para ele desde o nascimento as pessoas herdam de seus pais e ao longa da vida e também da sociedade, conceitos morais que vão sendo contestados posteriormente com a formação de idéias de cada um, porém a maioria das pessoas não sabem se são ou não cidadãos.

A educação seria o mais forte instrumento na formação de cidadão consciente para a construção de um futuro melhor.

No âmbito Administrativo, funcionários mal capacitados e sem princípios éticos que convivem todos os dias com mandos e desmandos, atos desonestos, corrupção e falta de ética tendem a assimilar por este rol "cultural" de aproveitamento em beneficio próprio.

Se o Estado, que a principio deve impor a ordem e o respeito como regra de conduta para uma sociedade civilizada, é o primeiro a evidenciar o ato imoral, vêem esta realidade como uma razão, desculpa ou oportunidade para salvar-se, e , assim sendo, através dos usos de sua atribuição publica.

A consciência ética, como a educação e a cultura são aprendidas pelo ser humano, assim, a ética na administração publica, pode e deve ser desenvolvida junto aos agentes públicos ocasionando assim, uma mudança na administração publica que deve ser sentida pelo contribuinte que dela se utiliza diariamente, seja por meio da simplificação de procedimentos, isto é, a rapidez de respostas e qualidade dos serviços prestados, seja pela forma de agir e de contato entre o cidadão e os funcionários públicos.

A mudança que se deseja na Administração pública implica numa gradativa, mas necessária "transformação cultura" dentro da estrutura organizacional da Administração Pública, isto é, uma reavaliação e valorização das tradições, valores, hábitos, normas, etc, que nascem e se forma ao longo do tempo e que criam um determinado estilo de atuação no seio da organização.

Conclui-se, assim, que a improbidade e a falta de ética que nascem nas máquinas administrativas devido ao terreno fértil encontrado devido à existência de governos autoritários, governos regidos por políticos sem ética, sem critérios de justiça social e que, mesmo após o advento de regimes democrático, continuam contaminados pelo "vírus" dos interesses escusos geralmente oriundos de sociedades dominadas por situações de pobreza e injustiça social, abala a confiança das instituições, prejudica a eficácia das organizações, aumenta os custos, compromete o bom uso dos recursos públicos e os resultados dos contratos firmados pela Administração Pública e ainda castiga cada vez mais a sociedade que sofre com a pobreza, com a miséria, a falta de sistema de saúde, de esgoto, habitação, ocasionados pela falta de investimentos financeiros do Governo, porque os funcionários públicos priorizam seus interesses pessoais em detrimento dos interesses sociais.

Essa situação vergonhosa só terá um fim no dia em que a sociedade resolver lutar para exercer os seus direitos respondendo positivamente o questionamento feito por Milton Santos "HÁ CIDADÃOS NESTE PAÍS?" e poderemos responder em alto e bom som que " SIM. Há cidadão neste pais. E somos todos brasileiros.".

Finalizando, gostaríamos de destacar alguns pontos básicos, que baseado neste estudo, julgamos essenciais para a boa conduta, um padrão ético, impessoal e moralístico:

1. Podemos conceituar ética, também como sendo um padrão de comportamento orientado pelos valores e princípio morais e da dignidade humana.
2. O ser humano possui diferentes valores e princípios e a "quantidade" de valores e princípios atribuídos, determinam a "qualidade" de um padrão de comportamento ético: Maior valor atribuído (bem), maior ética; Menor valor atribuído (bem), menor ética.
3. A cultura e a ética estão intrinsecamente ligadas. Não nos referimos a palavra cultura como sendo a quantidade de conhecimento adquirido, mas sim a qualidade na medida em que esta pode ser usada em prol da função social, do bem estar e tudo mais que diz respeito ao bem maior do ser humano .
4. A falta de ética induz ao descumprimento das leis do ordenamento jurídico.
5. Em princípio as leis se baseiam nos princípios da dignidade humana, dos bons costumes e da boa fé.
6. Maior impessoalidade (igualdade), maior moralidade = melhor padrão de ética.

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Preconceito

Uma das principais manifestações de discriminação é o preconceito racial.
Preconceito é uma postura ou idéia pré-concebida, uma atitude de alienação a tudo aquilo que foge dos “padrões” de uma sociedade. As principais formas são: preconceito racial, social e sexual.

O preconceito racial é caracterizado pela convicção da existência de indivíduos com características físicas hereditárias, determinados traços de caráter e inteligência e manifestações culturais superiores a outros pertencentes a etnias diferentes. O preconceito racial, ou racismo, é uma violação aos direitos humanos, visto que fora utilizado para justificar a escravidão, o domínio de alguns povos sobre outros e as atrocidades que ocorreram ao longo da história.

Nas sociedades, o preconceito é desenvolvido a partir da busca, por parte das pessoas preconceituosas, em tentar localizar naquelas vítimas do preconceito o que lhes “faltam” para serem semelhantes à grande maioria. Podemos citar o exemplo da civilização grega, onde o bárbaro (estrangeiro) era o que "transgredia" toda a lei e costumes da época. Atualmente, um exemplo claro de discriminação e preconceito social é a existência de favelas e condomínios fechados tão próximos fisicamente e tão longes socialmente. Outra forma de preconceito muito comum é o sexual, o qual é baseado na discriminação devido à orientação sexual de cada indivíduo.

O preconceito leva à discriminação, à marginalização e à violência, uma vez que é baseado unicamente nas aparências e na empatia.
Mundo Educação » Sociologia » Preconceito

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Limpe a casa com vinagre

Produtos de limpeza, na maioria dos casos, agridem o meio ambiente, contêm substâncias perigosas e nem sempre são tão eficazes quanto apregoam. Fazer a limpeza da casa usando vinagre branco comum pode parecer receita do tempo da vovó, mas não custa tentar. Veja as dicas que a Martha Tavares Guedes, do Natural Empório do Banho, enviou. Você pode limpar desde azulejos até machas nas roupas. Olha só! -PAREDES: faça uma solução de vinagre e água morna em partes iguais. Aplique-a sobre riscos de lápis e marcas espalhadas pelas paredes. Esfregue o local com um pano macio até que as manchas desapareçam. -ARMÁRIOS: para eliminar o odor de mofo, esvazie os compartimentos e deixe pernoitar, dentro do móvel, uma bacia ou assadeira com vinagre branco puro. Em seguida, passe um pano embebido nesse líquido. -ODORES DE ANIMAIS: para eliminar o cheiro de urina e fezes dos bichos de estimação, remova a parte sólida dos resíduos. Em seguida, aplique uma solução de dois terços de água morna e um terço de vinagre branco. Logo depois, aplique um pouco de vinagre puro sobre o local e deixe secar naturalmente. -BANHEIRO: remova o mofo do rejunte dos azulejos aplicando uma boa quantidade de vinagre branco puro com uma escova de dente velha. Deixe agir por duas horas e lave a superfície com água e sabão. Para esfregar registros e as peças de louça, use uma esponja macia embebida numa solução (meio a meio) de água e vinagre. -LAVANDERIA: coloque num borrifador a mesma quantidade de água e vinagre branco. Aplique sobre manchas nas roupas antes de colocá-las na máquina. Para aumentar o poder de limpeza do seu sabão em pó, espere a máquina de lavar encher e adicione à água uma xícara de chá de vinagre puro. Depois, deixe lavar normalmente. -COZINHA: esqueceu a panela no fogo? Para retirar resíduos do fundo de panelas e frigideiras, encha-as de água e adicione 4 colheres (sopa) de vinagre branco. Leve ao fogo e deixe ferver. Espere esfriar e lave normalmente. -MÁQUINA DE LAVAR LOUÇAS: para desinfetar a máquina de lavar louças, dê um ciclo de pré-lavar com uma xícara (chá) de vinagre. -COPOS: para deixar os copos de vidro brilhantes, deixe-os de molho numa bacia com água e gotas de vinagre branco. Depois, lave-os com detergente. - FOGÃO: para deixar o fogão novinho em folha após fazer frituras, deixe um pouco de vinagre sobre a gordura 15 minutos antes de começar a limpeza. A Martha imprimiu as dicas, para tê-las sempre a mão. E você, tem alguma receitinha de limpeza caseira? Conte para a gente! Obrigada, Martha!

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